domingo, 2 de diciembre de 2018

¿QUIÉN SE LLEVÓ MI QUESO?



REFLEXIÓN DE LA LECTURA ¿QUIÉN SE LLEVÓ MI QUESO?


Esta reflexión nos enseña a no acostumbrarnos a lo estático, sino a tener constante movimiento con nuestra vida y nuestras decisiones, lo cual nos permite llevarnos al éxito.

Este cuento nos permite tener inteligencia emocional  ante los actos que muchas veces ignoramos, en otras palabras EL CAMBIO, ya que como personas dentro de nuestra sociedad, al cambio le tememos pero no todo lo debemos ver como una debilidad; sino más bien como una oportunidad a nuevas experiencias y situaciones que nos harán llenar de aprendizaje y sobretodo manejar con una correcta actitud ante los cambio de las situaciones.
Además debemos apostar por el cambio e ir en busca de nuevas oportunidades ya que si no las aprovechamos a tiempo después podría ser muy tarde. No debemos tenerle miedo al fracaso, ni ser inseguros de sí mismos, por el contrario, si queremos lograr nuestras metas debemos vencer estos miedos y seguir firmes en nuestra decisión de superarnos venciendo así todo obstáculo que se nos presente.

Al relacionar este cuento con mi presente vida estudiantil me queda la satisfacción de tener docentes que nos alientan a tener nuevos conocimiento e investigaciones innovadoras que en un futuro profesional donde nos estaremos desempeñando como docente podríamos llegar a aportar en la educación, para así tener  las posibles mejoras y estrategias que se empleen en casos de estudios de los estudiantes. A causa de esto podemos también tener gente envidiosa de nuestro éxito o más bien queriéndonos hacer pensar que somos muy poco dentro de esta sociedad, no obstante recomiendo que no veas la envidia de otros sino más bien creer en nuestras capacidades intelectuales y tener un espíritu de  querer alcanzar todo lo bueno y no frustrarte en los pensamientos de los demás, ya que de nada nos sirve que te quedes mirando al resto de su progreso sino empiezas por ti mismo una nueva creación de tu presente.

Asimismo lo relaciono con la vida sentimental, tanto como hombre y mujeres no dependemos del uno para tener felicidad, ya que debemos empezar por aceptarnos a nosotros mismo queriéndonos; ya que si tomamos como referencia la conversación de los amigos, en otras palabras, la mujer que cuenta que su matrimonio ya no está funcionando con esto me da una alegría de su iniciativa como esposa y mujer en querer cambiar las cosas en su relación o más bien empezar de nuevo pero con su mismo esposo.

Con respecto a mi vida personal considero que hay situaciones que han sido tan crueles como la separación de mi familia por varias razones y por decisiones de DIOS, pues no culpo a nadie de lo que sucedió y si esto fue por algo es porque talvez habrá un camino mejor por seguir, sin duda todavía siento un dolor en mi corazón y esto solo lo calma con mirar al cielo y saber que mi padre me está dando fuerza para continuar además  estoy segura que él siempre quiere para mi madre ,mi hermana  y yo  que seamos felices. Desde esta perspectiva mi familia está en una situación económica muy  débil desde su partida, pero nos hemos hecho personas más trabajadoras, fuerte y siempre teniendo una mentalidad de superación, también nos unió y siendo mujeres hemos considerado que ninguna otra persona reemplazara el lugar de mi padre.

Para finalizar debemos ser capaces de entender que muchas veces el pensar cambiar es una forma de salida llena de oportunidades, situaciones de estrés, melancolía  y de un  re-construir de nuestro queso de la vida, sé que no todo es fácil acostumbrarse a los cambios en situaciones difíciles pero debemos tomar decisiones para nuestro desarrollo de la nuestras vidas y realidad.






martes, 16 de enero de 2018

MUNDO DE COLORES

Jueves 21 de diciembre del 2017


Para esta fecha especial teníamos programado el agasajo navideño en el cibv MUNDO DE COLORES, en donde se comenzó a las 9:30, pero de igual entramos a la misma hora de nuestro ingreso en esas horas ayudamos a la educadora a arreglar el espacio donde se desarrollaría el  evento, nos tocó disfrazarnos de varias figuras navideñas como muñeco de nieves, ángeles, duendecillos, y mama noela.
El programa empezó con la participación de todos los niños que también se vistieron de  la misma manera como se nos había indicado a nosotras las pasantes, en ello realizamos bailes con los infantes, de allí siguió el evento nosotras preparamos un baile para dar realce lo que nos salió de manera sencilla, ya que  no teníamos tiempo, pero sin duda quedamos bien.
La coordinadora y Ana lucia torres reina de la provincia de Santa Elena dieron unas palabras para empezar a repartir los juguetes con  sus respectivos porciones de comida, pastel y fundas de caramelos.

Aquel día tuvimos que terminar una hora antes, ya que los niños se fueron con sus papitos, sin duda tuvimos que arreglar las mesas y sillas, un día súper cansado y a la vez despedirme de los niños quienes les  iba a volver a ver después de las vacaciones.




árbol de navidad

Jueves 14 de diciembre del 2017


Para comenzar las actividades nos tocó recibir a los niños y dejar sus pertenecías en sus lugares respectivos, de allí comenzamos las actividad que consistía en adornar un árbol navideño que tenía material reciclado (cartón) los adornos navideño fueron aplicados, además usamos la expresión y comunicación al preguntar a los infantes que si ellos tenían un árbol de navidad y su verdadero significado de la NAVIDAD, para que ellos en su etapa -infancia –vayan con esa perspectivas de las celebraciones en diciembre.
Las actividades de juego se realizó canciones y actividades de movimientos como cargándoles en nuestras espaldas para que forma recreativa y con imaginación hagan o piensen que ellos vuelan muy altos, los niños muy emocionados se ordenan para esperar sus turnos y a cada uno hacer que se sienta integro con sus demás compañeritos.
Añadiendo a estas actividades les gusta mantener un juego que mi persona y ellos me dicen para que les haga y es la competencia de gatear hasta que lleguen a mí, es una manera entrenadora  hasta que nos toca ir a la porción o almuerzo, o si no se entretienen con sus juguetes en lo sí puedo decir que hay dos niños que lo quieren tener todo y llegan a golpearse entre ellos, para esta situación la educadora muestra una actitud en la que mantiene a llamarles la atención, en algunos casos los infantes tienden a llorar o a revolcarse en el piso.
En la hora del almuerzo ellos manipulan sus alimentos, ya que en casos tendemos a observar  cómo hay que tener una actitud para aquellos niños que tienen comportamientos y hábitos de mala educación en sus familias.


enrollar o corrugar papelitos de colores para pegarles en una figura navideña bastón de azúcar.


Jueves 7 de diciembre  del   2017




Empezamos el  día cantando las  músicas buen día amiguitos y sol   solecito, de allí  presentamos la actividad  que realizaríamos de enrollar o corrugar papelitos de colores para pegarles  en una figura navideña bastón de azúcar.

Terminamos de realizar la actividad, los niños tenían ganas de jugar, la actividad que propusimos es pasar  por debajo de las piernas, en donde mi persona y mi pareja pedagógica  nos unimos, muchos de los infantes les encanta esta actividad, luego jugamos al lobo en esta, los niños se integran de manera más activa, luego tuvimos que realizar la rutina de ir a lavar las manos para dar de comer las porciones de frutas, de allí tuvimos que entretenerlos con sus juguetes hasta que tuvieron que ir de nuevo a servirse los alimentos. En los minutos restantes le vestimos de ropa y ellos tuvieron que tomar su siesta. 

anzuelos y pescados -juego simbólico.



Jueves 23 de noviembre 2017




Para este día de prácticas pre profesionales, realizamos la actividad del anzuelo, lo cual la educadora de forma creativa había diseñado una maqueta en forma de peceras para que los niños pescaran, el anzuelo tenía un clip  y los peces un poseían un metal, la educadora demostró cómo se debe ensartar los pescados en el anzuelo  sosteniendo el mismo y haciendo que los niños mostraran interés al sacar todos los peces de la peceras, a cada infante le toco realizar el proceso cuatro veces y entre ellos tuvimos que animar o motivar para que todos participaran.
Esta actividad se relacionaba también con los sentimientos, deseos y emociones, ya que al realizar la actividad aplaudían sus compañeritos diciendo y cantando la canción bravo, bravo lo hiciste muy bien, además entre ellos tuve que dar abrazos y aplausos para que estimulen su desarrollo en el juego simbólico.

Con respecto a esta actividad las porciones y almuerzo fueron en sus respectivos horarios y los juegos con materiales didácticos  para armar figuras se les acorto el tiempo ya que los niños mostraron más interés en un juego nuevo y querían seguir intentando.